侯嘉慧老师的《计算机应用数学》课程在教学方面存在一定问题。PPT内容被普遍认为质量较差,“复习起来非常困难”,且有“先用后定义”的逻辑不清问题。此外,讲课过程中,语速较慢,声音较小,影响了部分学生的听课体验。然而,有些同学提到内容包括概率论、随机过程、大数据算法、机器学习等多个领域,为学生提供了一定的知识复习和新知识的拓展。
课程内容这门课程内容较多且相对复杂,包括概率论、随机过程、机器学习等。课上内容紧扣多个领域,反映了学科的综合性。有的学生认为,本科背景不强的同学可能在理解上会有一定困难。课后作业多且难度大,尽管有些同学表示通过作业学到了一些新知识,但因证明题和计算题较多,一些学生表示花费了大量时间。
作业与考核作业难度较大,证明题和编程题占据了较大比例,每次布置4-5道手写大题和两道编程题,计算量大,ddl只有10天。作业评分按实际得分计,没有较大弹性,导致一些忙于科研的同学表示难以负荷。此外,有些学期要求写论文和汇报,增加了课程负担。考试难度相对适中,以平时例题和作业为参考。
评分与考试总体来说,评分较为宽松。尽管平时作业难度大,但考试相对简单,得分不低。有同学提到“平时作业虽然难,但最终给分很好”,表示只要认真完成作业,期末考试按时复习,通过考试难度不高。部分学期取消了论文要求,减轻了一些负担,尽管题目广泛,但复习时老师提供了一些指导。
学生评价学生评价较为两极分化。一方面,有同学认为内容复杂,作业和考核太过繁重,PPT质量不高,讲解不清晰;另一方面,有同学对老师的评分表示满意,认为只要认真完成平时任务,最终得分不会太低。整体来看,这是一门需要付出较多时间和精力,但最终得分较高的课程。
结论侯嘉慧老师的《计算机应用数学》课程内容丰富,但作业和考核较为繁重,适合有一定数学和编程基础的同学选修。尽管教学资料和课堂讲解存在一些问题,但最终评分较为慷慨,认真完成作业和复习的同学可以获得不错的成绩。