侯嘉慧老师的《计算机应用数学》课程在教学方面存在一定问题。PPT内容被普遍认为质量较差，“复习起来非常困难”，且有“先用后定义”的逻辑不清问题。此外，讲课过程中，语速较慢，声音较小，影响了部分学生的听课体验。然而，有些同学提到内容包括概率论、随机过程、大数据算法、机器学习等多个领域，为学生提供了一定的知识复习和新知识的拓展。

这门课程内容较多且相对复杂，包括概率论、随机过程、机器学习等。课上内容紧扣多个领域，反映了学科的综合性。有的学生认为，本科背景不强的同学可能在理解上会有一定困难。课后作业多且难度大，尽管有些同学表示通过作业学到了一些新知识，但因证明题和计算题较多，一些学生表示花费了大量时间。

作业难度较大，证明题和编程题占据了较大比例，每次布置4-5道手写大题和两道编程题，计算量大，ddl只有10天。作业评分按实际得分计，没有较大弹性，导致一些忙于科研的同学表示难以负荷。此外，有些学期要求写论文和汇报，增加了课程负担。考试难度相对适中，以平时例题和作业为参考。

总体来说，评分较为宽松。尽管平时作业难度大，但考试相对简单，得分不低。有同学提到“平时作业虽然难，但最终给分很好”，表示只要认真完成作业，期末考试按时复习，通过考试难度不高。部分学期取消了论文要求，减轻了一些负担，尽管题目广泛，但复习时老师提供了一些指导。

学生评价较为两极分化。一方面，有同学认为内容复杂，作业和考核太过繁重，PPT质量不高，讲解不清晰；另一方面，有同学对老师的评分表示满意，认为只要认真完成平时任务，最终得分不会太低。整体来看，这是一门需要付出较多时间和精力，但最终得分较高的课程。

侯嘉慧老师的《计算机应用数学》课程内容丰富，但作业和考核较为繁重，适合有一定数学和编程基础的同学选修。尽管教学资料和课堂讲解存在一些问题，但最终评分较为慷慨，认真完成作业和复习的同学可以获得不错的成绩。